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无证办学、超纲教学等等 海口校外培训机构乱象多
文章来源:    点击数:1296    更新时间:2018-03-01 14:46:52    收藏此页

海口校外培训机构乱象多

明知是个“坑”为啥还偏往里跳

 家长:面对激烈的竞争,不敢拒绝

新学期开学仅3天,海口很多中小学生就已经开始了补课生活。2月28日,南国都市报记者走访发现,海口校外培训机构乱象重重:有些证件不齐,违规招生,安全隐患重重;有些存在“超纲教学”“提前教学” “强化应试”等不良行为;有些校外培训机构宣称可以带孩子参加省市比赛、全国专业考级,为升学加分……

明知校外培训机构资质不全,家长们却还要往“坑”里跳。对此,很多家长表示面对激烈的竞争,不敢拒绝。

2月22日,教育部办公厅等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,决定联合开展校外培训机构专项治理行动,切实减轻中小学生课外负担。此次专项行动将重点整治校外培训机构“超纲教学”等不良行为。

教育部禁令能否为校外培训戴上“紧箍咒”?省教育厅表示,将制定细节开展专项整治。有专家建议,整治校外培训乱象需标本兼治。

南国都市报记者黄婷张宏波

  乱象1

  没有办学许可证仍大规模招生

记者走访发现,在海口琼山三小附近有多家教育培训机构。走访中,学校对面一家外语培训机构的工作人员热情地向记者介绍,该培训机构虽然开始招生不久,但目前也有一两百名学生。当记者询问该机构是否具备资质时,工作人员从抽屉里拿出一张营业执照复印件,却并没有出示办学许可证。“办学许可证已经在办了,还没批下来。”一位负责人表示。

南国都市报记者走访多家校外培训机构发现,其中大多有营业执照,但鲜有能提供办学许可证的。

●整改举措

教育部等四部门通知要求,对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。其中,对虽领取了营业执照,但尚未取得办学许可证的校外培训机构,具备办证条件的,要指导其办证;对不具备办证条件的,要责令其在经营(业务)范围内开展业务,不得再举办面向中小学生的培训。

乱象2

  超纲教学、提前教学、强化应试培训屡见不鲜

在海口市龙华路上,一家连锁培训机构打出“只做1对1辅导”的广告,抓住了不少家长的眼球。该培训机构的工作人员告诉记者,他们的培训范围包括小学至高三全科辅导,“小学从三年级开始,一直到高三,各科都有。”

“我们这边有不少学生都在学习奥数。”工作人员表示,让成绩已经不错的学生继续提高,也是很多家长的需求。为了满足家长想让孩子“快人一步”的心理,超纲教学的情况在很多培训机构都存在。有的培训机构还承诺,培训后参加考试达不到约定分数便全额退还学费。

●整改举措

四部门开展专项治理行动的通知提出,坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。

乱象3

  承诺可组织学生参加等级考试、比赛

“在我们这里学艺术,我们会带孩子考级、参加比赛,这些对孩子以后参加中考、高考都是有帮助的。”海秀路一家培训机构负责人告诉记者,一些成绩不太好的学生,如果艺术专业学得好,有专业等级证书和比赛获奖证书,就可以通过艺术途径考入比较好的学校。

记者了解到,很多艺术培训机构都承诺可以组织学生参加等级考试,参加各种比赛。

●整改举措

四部门通知要求,严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为,并依法追究有关学校、培训机构和相关人员责任。

 家长心声

  明知孩子累也报班“不上拿什么竞争”

“现在别人家的孩子都上培训班,如果自己的孩子不上,拿什么去和别人竞争。”海口市民黄先生显得很无奈,他告诉记者,他的孩子从小学五年级就开始上培训班,最多的时候,同时报了3个培训班。“小孩现在读初中,主要给她补数学。”

“明明知道这样孩子太累,但多学一点东西,对她以后有帮助。”郭女士告诉记者,自己的女儿在上小学,孩子早早就加入了课外奥数补习班大军,虽然有些课程孩子并不喜欢,但还是给报了,是希望孩子在奥数方面的特长,对于她以后升学有所帮助。

教育部门

  将制定细则,开展专项整治

省教育厅有关负责人表示,我省将按照通知要求,联合工商、人社等部门研究制定我省开展校外培训相关整治的实施方案,在规范校外培训机构办学行为的同时,切实减轻我省中小学生的课外负担。

针对海口校外培训机构乱象,海口市教育局有关负责人表示,教育培训机构由多部门交叉监管,监管需要不同部门协调。海口市教育局将按照要求,对校外培训机构进行严格管理。

 专家建议

  整治校外培训乱象需标本兼治

海南师范大学初等教育学院副教授王标博士表示,如今,家长越来越重视孩子教育,对孩子成绩要求没有最好只有更好,家长对孩子成绩的高期待是导致校外培训火爆的主要原因。

“理想的校外教育应该是学校教育的补充和拓展,校外培训机构应更多地以活动形式进行课本文化知识以外的教育,而不是重复学校教育,甚至超纲教学、强化应试培训。”王标认为,治理校外培训乱象需标本兼治,除了有关部门加强对校外培训机构的监管,学校也不能置身事外。他建议进一步促进义务教育资源均衡化发展,同时停止义务教育阶段所有招生选拔考试
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